El Establecimiento donde se desarrolla el CAJ es una Escuela Agrotécnica ubicada en la zona rural, a 18 km de la ciudad de Villa Elisa en el departamento de Colón.

Comenzó a  desarrollarse en mayo del 2008,  entre sus objetivos podemos nombrar:

• Fomentar la difusión de valores de respeto, tolerancia, desarrollo personal y en grupo.
• Que participen sin discriminación, tomen decisiones e intercambien ideas con otros realizando actividades que satisfagan sus inquietudes, tratando así de recuperar a chicos que han quedado excluidos del sistema educativo.
• Promover la participación generando de ésta manera la libertad de expresión, la creatividad, responsabilidad, compañerismo.
• Crear en la Escuela otros espacios, otras formas de enseñar y aprender que respondan a las necesidades de los jóvenes.
• Propiciar la utilización del tiempo libre en actividades sanas.

El mismo es llevado adelante por el profesor Francisco Cisneros, quien como coordinador del Centro se encarga de la organización de las distintas actividades a desarrollar en el centro CAJ.

La iniciativa de creación del presente Blog surge del intercambio de trabajo con la docente EET pedagógica en el marco del proyecto PROMEDU, ambos programas Centros Caj y PROMEDU tienen como objetivo brindar a los jóvenes espacios destinados a su insección, continuidad y egreso del sistema educativo.

Además de las actividades del Centro CAJ “CRECIENDO”  iremos reflejando las distintas actividades que la Escuela desarrolle.

Fracisco Cisneros                                                              Graciela Lopez de Gamiz.

Coordinador CAJ “CRECIENDO”                                EET. PEDAGOGICO (PROMEDU)

Cine y Educación

En el salón de la escuela proyectamos la película argentina EL PACO. Luego de finalizada la misma se llevó adelante una Charla – Debate coordinada por el profesor Francisco Cisneros con muy buena participación de los jóvenes que presenciaron la misma.

Como actividad respondieron un cuestionario sobre el PACO , elaborando un informe de las respuestas obtenidas: las preguntas elaboradas  fueron las siguientes:

1.- ¿Qué opinas de la película vista?

2.-  ¿ Conoces personas que consumen o hayan consumido alguna clase de droga?

3.- ¿ Vos de alguna forma podes ayudar a niños, jóvenes y adultos para que no caigan en la adicción? ¿Cuáles?

4.- ¿Qué otros temas te gustaría conocer a través de las películas?

Entre las respuestas podemos destacar:

• a todos les parecio muy buena la película y que los hizo reflexionar.
• un 70 % de los chicos/as manifiestan conocer o haber conocido personas que consumen o han consumido drogas.
• un 30 % manifiestan no conocer a nadie
• Muchos dicen que se podria ayudar por medio de la educación, aconsejándolos, dándoles charlas, haciéndoles ver el mal que hacen. Pero muchos también les gustaría ayudarlos pero no saben como.
• Otros temas que les gustaría tratar:
  • Contaminación
  • Violencia
  • Delicuencia
  • Enfermedades – Casos reales
  • Sida
  • Bulimia – Anorexia
  • Tabaquismo
  • Educación Sexual.

Fracisco Cisneros.

Comenzamos a desarrollar un taller de INFORMATICA y NUEVAS TECNOLOGIAS.  El mismo se llava adelante a través del programa PROMEDU a través de su referente pedagógico.  A fines del año pasado se llevaron adelante algunas clases y vimos que a los chicos les resultó atractivo contar con un Taller para trabajar distintos temas relacionados con la informática y otrosa fines a las nuevas tecnologías que interactúan con la computadora.

Para lo cuál se presentó un proyecto de trabajo para el año lectivo como actividad coordinada a través del Centro Caj, en la sección archivos para descargar podrán encontrar copia del mismo.

Nos organizamos en grupos para trabajar de dos a tres alumnos como máximo por computadora teniendo en cuenta las edades de los jóvenes para la conformación de los mismos.

En dicho taller se llevan adelante actividades propuestas por el docente dejando siempre un esapcio para que lo jóvenes puedan proponer cuestiones que les interesen abordar. En estos primeros meses se trabajo con procesador de Textos y Planilla de Cálculos. Para el trabajo de procesador las actividades fueron confeccionar afiches en relación a videos que se proyectaron sobre los países participantes en la zona de ]Argentina en el mundial de Futbol, teniendo que elaborar ellos una sintesis (Material extraído del portal Educ.ar)

FOTOS DE LOS CHICOS EN EL TALLER.

    

      

Los  alumnos participaron en el armado del muñeco para celebrar el inicio de la primavera.

Algunas fotos de los talleres de Baile y Guitarra que realizamos en el Caj.

Durante este año llevamos adelante un taller de informática en conjunto con el programa de apoyo PROMEDU a través de los EET que trabajan en el departamento, alrededor de 20 chicos participaron en los distintos grupos. Trabajamos investigación, procesamiento de textos, realización de carteles y animación.

El juego como herramienta de aprendizaje. Desde las actividades del CAJ llevamos adelante un taller de Ajedrez.

El uruguayo Maiztegui Casas define con maestría al ajedrez cuando expresa: “Tarea difícil, si las hay, la de definir qué es exactamente el ajedrez. Sin duda, se trata de un juego, pero los que padecemos su hechizado embrujo sabemos que es mucho más que eso. Es deporte porque implica una competición, es ciencia pues contiene elementos exactos de índole matemática, verificable e investigativa según métodos científicos y es arte porque puede golpear el espíritu con la inaudita potencia de la belleza abstracta. Es, en definitiva, un microcosmos que reproduce, según ciertas normas convencionales, el universo que habita la especie humana, con su turbulencia de ideas y pasiones.”

Desde que comenzamos a trabajar en el proyecto CAJ se han realizado distintas actividades al aire libre fomentando la integración y la inclusión de los chicos de la zona. El proyecto también permite logra la permanencia en el sistema, buscando actividades que a los chicos le resulten interesante y lo integren con la comunidad.

En el marco del proyecto se llevan adelante diversas actividades durante el año acordes a los objetivos fijados buscando fomentar la participación, integración de los chicos en actividades culturales y de recreación.